Organisatie:
Ons tweede thuis | JIJ&IK | voor mensen met een verstandelijke of lichamelijke beperking, autisme en niet-aangeboren hersenletsel.

Voor wie:
zorgprofessionals voor het team van Sluiszicht en IJweg.

Wat we doen:
Het verzorgen en organiseren van de training “omgaan met agressie en grensoverschrijdend gedrag” voor 9 teams. Een blended leertraject waarin praktijktrainingen en voorbeelden uit de praktijk worden gecombineerd met e-learning. Dit traject heeft als doel om medewerkers te leren om op een professionele wijze om te gaan met agressie en grensoverschrijdend gedrag met als uitgangspunt de menselijke behoefte van de cliënt.

Resultaat:
De medewerkers zijn in staat om op een eenduidige en professionele wijze preventief te handelen bij agressie en grensoverschrijdend gedrag.

Organisatie :
De Seizoenen Voor mensen met een verstandelijke beperking, meervoudige handicap en / of gedragsproblematiek.

Voor wie:
Voor het team zorgprofessionals van circuit 6.

Wat we doen:
Een teamontwikkeltraject van een jaar waarbij de focus ligt op het aansluiten op de veranderende ondersteuningsvraag van cliënten.
Een ontwikkeltraject om samen met het team een visie op het komende jaar te creëren met concrete doelstellingen met als thema samenwerking en kwaliteit van zorg.

Resultaat:
Een team wat aansluit bij de menselijke behoefte, uitgaande van het sociaal emotioneel niveau van de cliënt. Een team wat in staat is de juiste wijze van communicatie en bejegening toe te passen in de praktijk.
lees hier meer hoe Onno Paans het traject heeft voorgegeven.

Organisatie:
Monsieur Bekker School | School voor speciaal onderwijs (SO) en voortgezet speciaal onderwijs (VSO) voor kinderen en jongeren.

Voor wie:
Voor de professionals van het team ‘Aandacht functionarissen Grensoverschrijdend Gedrag’.

Wat we doen:
Ondersteuning van de aandacht functionarissen Grensoverschrijdend Gedrag.

Resultaat:
De aandacht functionarissen zijn in staat om de interne hulpvragen omtrent grensoverschrijdend gedrag te behandelen en hier bijeenkomsten over te organiseren.

Organisatie:
Stichting Dichterbij | locatie Stevig | Oostrum | voor mensen met een licht verstandelijke beperking en gedragsproblemen.

Voor wie:
Voor het team van professionals die werken met cliënten in het kader van resocialisatie.

Wat we doen:
Een blanco team ontwikkelingstraject van 1 jaar met als thema samenwerking, verbinding en afstemming.
Een ontwikkeltraject om samen met het team een visie op het komende jaar te creëren met concrete doelstellingen. Om van betrouwbaarheid naar vertrouwen, naar zelfvertrouwen te gaan.

Resultaat:
Het behalen van de doelen die in het plan zijn gemaakt.
Centraal staan de thema’s samenwerking, verbinding in de organisatie en visie op cliëntenzorg.
Dit moet ervoor zorgen dat er een team komt te staan wat richting geeft aan de visie die ze hebben ontwikkeld.

Organisatie:
 SBO De Springplank | Speciaal Basis Onderwijs (SBO) voor leerlingen in de leeftijd van 4 t/m 12 jaar.

Voor wie:
Voor het team leerkrachten en onderwijsassistenten van de SBO+ afdeling.

Wat we doen:
Het verzorgen en organiseren van de training “Omgaan met Agressie en Grensoverschrijdend Gedrag” voor de medewerkers in de onderbouw.
Dit traject heeft als doel om medewerkers te leren om op een professionele wijze om te gaan met agressie en grensoverschrijdend gedrag.
De medewerkers zijn in staat om adequaat en eenduidig te handelen bij grensoverschrijdend gedrag. Dit draagt bij aan een verhoogd gevoel van veiligheid.

Inhoud:
De deelnemers staan stil bij de diverse vormen van agressie en grensoverschrijdend gedrag en stemmen af hoe op een eenduidige en professionele wijze daarmee om te gaan. Verder zijn de volgende vragen besproken:

• Welke betekenis verlenen we aan het gedrag en welke behoefte gaat er schuil achter het gedrag?
• Welke eigen emoties en overtuigingen werken belemmerend bij het vinden en toepassen van een interventie?
• Hoe kunnen medewerkers elkaar onvoorwaardelijk ondersteunen bij agressie en grensoverschrijdend gedrag?
• Hoe kunnen we de onderlinge samenwerking en verbinding verbeteren?

Resultaat:
De medewerkers ervaren meer veiligheid en rust in de omgang met leerlingen. Het team is in staat om vroegtijdig en eenduidig te reageren op agressie en grensoverschrijdend gedrag en vindt er de juiste ondersteuning plaats. De verbinding en onderlinge samenwerking is verbeterd.

Organisatie :
De Groote Aard School voor leerlingen met een speciale onderwijsvraag.

Voor wie:
Voor een team van leerkrachten, management en onderwijsassistenten.

Wat we doen:
Het verzorgen van een Blended leertraject met een praktijktraining “omgaan met agressie en grensoverschrijdend gedrag gecombineerd met de E-learning van blanco-leren.
De e-learning is een goede voorbereiding op de praktijktrainingen en zorgt ervoor dat medewerkers inzicht krijgen over de wijze waarop hij of zij omgaat met agressie en grensoverschrijdend gedrag.

Resultaat:
De deelnemers leren hoe ze professioneel, effectief en preventief kunnen omgaan met verschillende vormen van agressie en grensoverschrijdend gedrag.
Dit leertraject heeft als doel de zorgprofessionals weerbaarder te maken én niet te handelen vanuit gedrag, maar vanuit de behoefte van de cliënt.

Organisatie:
Philadelphia Ondersteuning voor mensen met een beperking.

Locaties:
Brugstraat Heerde, Eline Verestraat Hoogvliet, Puttestein Spijkenisse, Schiekade Rotterdam, Intensieve zorg Vierhouten, Vijverhof Spijkenisse.

Voor wie:
Voor meerdere teams op meerder locaties met zorgprofessionals.

Wat we doen:
Teamontwikkelingstrajecten en het verzorgen van een blended leer en ontwikkeltraject met een praktijktraining “omgaan met agressie en grensoverschrijdend gedrag gecombineerd met de E-learning van blanco-leren.

Resultaat:
Teamontwikkeling:
De focus ligt op het verbeteren van samenwerking op basis van vertrouwen, de juiste dialoog voeren met elkaar, creëren van betrokkenheid en het nemen van persoonlijke verantwoordelijkheid. Het effect is dat de kwaliteit van zorg toeneemt. Middelen die we inzetten zijn de trajectmonitor en maandelijkse terugkombijeenkomsten.

Blended leer en ontwikkelingstraject:
De medewerkers leren hoe ze professioneel, effectief en preventief kunnen omgaan met verschillende vormen van agressie en grensoverschrijdend gedrag. Het blendend leertraject is geaccrediteerd voor de beroepsvereniging Verpleegkundigen & Verzorgenden Nederland.

Organisatie:
DrieGasthuizenGroep Woonzorgcentrum ouderenzorg Arnhem

Voor wie:
Voor de professionals van meerdere teams die verantwoordelijk zijn voor de dagelijks zorg voor bewoners.

Wat we doen:
Het verzorgen en organiseren van themabijeenkomsten ‘Omgaan met Agressie en Grensoverschrijdend Gedrag’
We ondersteunen de professionals bij de Drie Gasthuizen in het aanleren van gedragsalternatieven bij de omgang met agressief en grensoverschrijdend gedrag. De aandacht ligt op preventie en op het betekenis geven aan gedrag bij mensen in de psychogeriatrie.

Resultaat:
De professionals leren hoe ze professioneel en preventief kunnen handelen bij agressief en grensoverschrijdend gedrag met als uitgangspunt de menselijke behoefte van de cliënt.
Daarnaast leren ze de competenties aan die van belang zijn in het reduceren van de agressie en grensoverschrijdende gedrag in acute situaties.

Organisatie :
Pluryn Mensen met een complexe problematiek | locatie Kemnade, Hietveld en diverse locaties in Groesbeek.
Locaties waar (jong)volwassenen met een licht verstandelijke beperking en ernstige gedragsproblemen wonen en werken, gecombineerd met psychiatrische, leer- en sociale problemen.

Voor wie:
De opleiding tot interne trainer wordt georganiseerd voor zorgprofessionals die gevoel hebben bij de inhoud en didactiek van de Train-De-Trainer opleiding, wat langer bij de organisatie zijn betrokken en zelf al een basistraining “Omgaan met agressie en grensoverschrijdend gedrag” hebben gevolgd.

Wat we doen:
Train de trainer: Interne trainers opleiden.
In deze opleiding leiden we interne professionals op om zelfstandig de training, “omgaan met agressie en grensoverschrijdend gedrag”, binnen de eigen organisatie te organiseren en te verzorgen.
Tevens ondersteunen we de professionals in het organiseren en onderhouden van de opleidingsvragen. Daarnaast zorgen we jaarlijks voor opfrisbijeenkomsten en verdiepingsdagen rondom het thema “omgaan met agressie”.

Resultaat:
Een organisatie wat snel kan inspelen op de wensen en behoeften van de zorgprofessionals en cliënten, in geval van kritische situaties waarbij agressie en grensoverschrijdend gedrag voorkomt.
Met als effect dat de organisatie minder afhankelijk is van externe partners. Dat er meer directe kennis en kunde ter beschikking komt en de scholing specifiek is afgestemd op de diverse ondersteuningsvragen van de teams waarbij sprake is van agressie en grensoverschrijdend gedrag.
Daarnaast zorgt het voor persoonlijke ontwikkeling van de professionals die de trainingen organiseren en verzorgen.

Organisatie :
De Schutse Zorg en begeleiding aan kinderen, volwassenen en ouderen met een verstandelijke beperking.

Voor wie:
Voor de professionals van diverse teams die bij De Schutse werkzaam zijn.

Wat we doen:
Omgaan met agressie:
Het verzorgen en organiseren van de training “omgaan met agressie en grensoverschrijdend gedrag” voor diverse teams.
We ondersteunen de teams in “mentale weerbaarheid”. De aandacht in deze trainingen ligt op het anders kijken en denken naar agressie en grensoverschrijdend gedrag. We trainen teamgericht, de ontwikkelstappen tijdens de training worden vastgelegd in een concreet werkplan voor het team.

Teamontwikkeling:
De Schutse ondersteunen we met teamontwikkelingstrajecten, ondersteuning van leidinggevenden en gedragskundigen, het begeleiden van themabijeenkomsten en coaching van medewerkers.
Bij de teamontwikkeling ligt de focus op samenwerken en aansluiten bij de ondersteuningsvraag van cliënten.

Resultaat:
De teamleden leren om “mentaal weerbaar” te zijn bij agressie en grensoverschrijdend gedrag en zijn in staat om dit te koppen aan de visie (ASBM-begeleidingsmodel) van waaruit ze werken binnen De Schutse.
Een team wat professional en effectief samenwerkt vanuit een gezamenlijke visie, die wordt beschreven in een jaarplan m.b.v. Trajectmonitor.